Регистрация закончена.

Но материалы программы будут доступны на сайте для всех после начала занятий.

ПРОГРАММА ПРОВОДИТСЯ в рамках Национального проекта «Образование» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Уполномоченного при президенте Российской Федерации по правам ребенка

Организатор: АНО Центр развития социальных проектов

К участию в программе приглашаются:

- педагоги образовательных организаций, в т.ч. общего и среднего профессионального образования

- классные руководители

- заместители директоров по воспитательной работе

Программа включает два основных блока:

1 Блок. «Медиация в образовательной организации»

В курсе освещаются правовые аспекты развития медиации как метода урегулирования споров в образовательных организациях, принципы и технологии медиации. Раскрываются и отрабатываются на практике особенности применения медиативных технологий при работе с конфликтами и спорами между детьми и подростками, а также участниками образовательных отношений.

2 Блок. «Психология подростков и эффективные технологии по работе с подростками»

В данном блоке будут представлены теоретические и практические приемы по организации воспитательной, профориентационной работы с подростками; профилактике деструктивных поведенческих и коммуникативных проявлений среди детей; приемы работы с коллективом, вовлечения родителей, как дополнительного ресурса. Отдельная тема будет посвящена профилактике эмоционального выгорания педагогов.

ОПИСАНИЕ:

Начало занятий – 17 октября!

Объем программы - 72 ак.ч.

60 ак.ч. – лекции (вебинары)

12 ак.ч. – самостоятельная работа, выполнения аттестационного задания

В результате обучения участники, прошедшие полный курс и успешно сдавшие аттестацию, получают документ о повышении квалификации установленного образца

Формат обучения: дистанционный (на платформе Webinar)

Записи всех занятий будут доступны участникам для просмотра в случае пропуска или повторного прохождения материала.

Участие: бесплатное

Для зачисления на курс необходимо пройти регистрацию на сайте

и после предоставить необходимый пакет документов, в т.ч.:

- заявление на зачисление,

- согласие на обработку персональных данных,

- копии паспорта и СНИЛС,

- копия диплома,

- документ о смене фамилии (по необходимости)

Внимание! По всем вопросам касаемо программы просьба обращаться на электронный адрес info@rospodros.ru

Медиация

Технологии профилактики девиантного поведения

Буллинг

Медиация

Методы работы с проявлениями сопротивления у подростков

Медиация

Поведенческие реакции подростков в период неопределенности и кризисов. Причины проявления

Эффективная коммуникация в системе: педагог - родитель - ученик

Медиация

Профессиональная ориентация подростка

Профилактика эмоционального выгорания педагогического работника

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: понятия, подходы, алгоритмы работы учителя, разбор учебных случаев

Общее собрание с организаторами и участниками проекта

Педагогически организованная поддерживающая среда класса. Индивидуализация воспитательной работы

Медиация

Роль педагога в воспитании успешной счастливой личности

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: законы стаи и поддерживающие воспитательные ресурсы организованного образовательного пространства. Роли плохие и хорошие: алгоритмы и техники работы с жертвой, агрессором, героем, спасателем и т.д.

Медиация

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: Трудный родитель – что за феномен? Методы, техники и приемы привлечения, мотивации и сплочения родительской общественности.

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса: Трудный родитель – что за феномен? Методы, техники и приемы привлечения, мотивации и сплочения родительской общественности.

Педагогически организованная поддерживающая среда класса: индивидуализация воспитательной работы и управление поведенческой динамикой класса.

Законы стаи и поддерживающие воспитательные ресурсы. Трудный коллега – что делать если тебя не поддерживают? Методы, техники и приемы формирования последовательности, приемственности и стабильности работы педагогического коллектива.

Медиация

Медиация